4 módszer, hogy az internet okosabbá teszi a gyerekeket

Közzététel: Támogatása segít fenntartani a webhely működését! Az ezen az oldalon javasolt szolgáltatások némelyikén referenciadíjat keresünk.


Annak ellenére, hogy a korszerű technológiai csodákat megragadja, az internetet gyakran úgy vélik, hogy annyira káros az emberiség számára, mint hasznos. De még ha a macskavideók és a Facebook-hozzászólások állandó étrendje sem a mentális élesség receptje, az Internet valóban legalább négy kulcsfontosságú módon okosabbá teszi a mai gyermekeket (az elődeikhez képest)..

4 módszer, hogy az internet okosabbá teszi a gyerekeket

Kognitív képességek

Ami nem azt jelenti, hogy az „okosabb” a „zseni” szinonimája. Helyesebb lenne azt mondani, hogy a mai gyermekek – akiknek több mint kilencven százaléka lesz második életkorú online története – korábbi korban fejleszti a technológia-barát képességeit.

Azáltal, hogy agyukat életük fiatalabb szakaszában bonyolultabb feladatok elvégzésével végzik, a kisgyermekek javítják a megismerés és a kritikus áttekintési készségeket, és fejlettebb megértést mutatnak mind a virtuális, mind a valós világokról..

Az erősebb memória, megértés és elvont gondolkodás mellett az internetet rendszeresen használó gyermekek proaktívabb megközelítést alkalmaznak az információgyűjtés terén, és javítják a vizuális tanulás teljesítményét (például az olvasás megértését). A nyelvi folyékonyság és a szókincs is lendületet ad, és néhány gyerek még az IQ-szint ugrását is tapasztalja (kilenc hónap alatt hat pontot ér el).

A szellemi képességeken túl

A mentális teljesítményen túl az internetet (és a közösségi médiát) használó gyerekek és tizenévesek erősebb társadalmi készségeket, jobb szókincset és nagyobb magabiztosságot mutatnak. Még nagyobb együttérzést is mutathatnak mások iránt a közösségi média oldalain szerzett tapasztalataik eredményeként.

Nyilvánvaló, hogy az internetnek nagyon valódi hatása van a társadalomra. És függetlenül attól, hogy okosabbá vagy egyszerűbbé teszi-e a gyerekeket az egyre inkább elektronikus világban, az Internet folytatni fogja a vitákat a gyermekekre gyakorolt ​​hatásáról, jóval azután, hogy a mai szétválasztás a holnap zsenikjét kezdte nevelni..

4 módszer, hogy az internet okosabbá teszi a gyerekeket

4 módszer, hogy az internet okosabbá teszi a gyerekeket

Az internetes biztonsági szoftver óriás, az AVG által készített tanulmány szerint a gyermekek 2 éves koruk elérésekor 90% -uknak van online története. Mire ők’Ötödik tagjuk fele már használt tablettát vagy más, internethez csatlakoztatott eszközt, és mire elérték a 7 vagy 8 évet, sokuk már rendszeresen játszik videojátékokat. Ez olyan rossz dolog?

Jobb megismerés

Az internet használata javíthatja a kognitív képességeket, például:

memória

  • A tranzakciós memória, vagy a barátok, a család vagy a Google adatainak más tárolására támaszkodva évezredek óta működik.
    • A kutatások azt mutatják, hogy mi vagyunk “dumber” amikor nem vagyunk mások körül
  • Az Internet azonnali hozzáférést biztosít nekünk a tranzakciós memóriához, segít megszabadulni tőlünk “A nyelv szindróma csúcsa azáltal, hogy kitölti azt, amit valamit tudunk, hogy megtaláljuk a választ’újra keresi.

Térbeli és logikai problémamegoldás

  • A hallgatók proaktív módon keresnek információt maguk számára, ahelyett, hogy arra várnak, hogy a tanár vagy az oktató segítséget nyújtson nekik.
  • A 4 és 5 évesek tanulmányai azt mutatták, hogy a fejlesztői szoftver használata átlagosan hat ponttal növeli az IQ-t kilenc hónapos számítógépes expozíció alatt.
    • A gyermekek jelentős növekedést mutattak az alábbiakban is:
      • Hosszú távú memória
      • Finom motoros készségek
      • Szerkezeti ismeretek
    • Azok a gyermekek, akik a tanulás fúrási módszerét alkalmazták, kreativitásuk 50% -os veszteséget szenvedtek.

Kritikus gondolkodás

  • A gyermekeknek meg kell tanulniuk a különbséget a hasznos források vagy a téves információ között.
    • Ez arra készteti őket, hogy megtanulják kritikusabban gondolkodni, felismerni az internetről származó minőségi forrásokat “hulladék.

koncentráció

Absztrakció

  • Több online “játékok” segítsen a gyermekeknek megtanulni és gyakorolni az absztrakt matematikai fogalmakat.

felfogás

  • A tanulmányok azt mutatják, hogy azok a gyermekek, akik otthoni internet-hozzáféréssel rendelkeznek, jobb osztályzatot kapnak.
    • A tanulmányok azt mutatják, hogy az internetet többet használó gyermekek hat hónap elteltével magasabbak voltak a szabványosított olvasási teszteknél
      • A magasabb fokozatú pontok átlaga egy év és 16 hónap a vizsgálat megkezdése után, mint azoknál a gyermekeknél, akik kevésbé használják az internetet.

Fokozott érdeklődés az olvasás iránt

Egy tudományos tanulmány szerint:

  • A gyermekek 62% -a inkább nyomtatott könyvet olvas, mint az interneten.
  • A gyerekek az internetet használják arra, hogy többet megtudjanak a szerzőkről, könyveket találjanak és könyveket vegyenek ki a helyi könyvtárból, és azt sugallják, hogy az internet elősegíti az olvasás szerelmét.

A tanulmányok azt mutatják, hogy az óvoda és az első osztályos osztályosok, akiknek digitális szöveggel vannak ellátva a szótárak, javulhatnak:

  • Hangtani tudatosság
  • Szóolvasás
  • Szókincs

A tanulmányok kimutatták, hogy e-olvasási technológiát alkalmaznak a nehézségekkel küzdő hallgatókkal, lehetővé téve számukra a gyakorlást és javulásukat.

Az e-olvasási technológiát használó idősebb olvasók az alábbiakkal javultak:

  • Folyékonyság
  • Szójegyzék
  • felfogás

A tanulmányok átlagosan 27% -kal javultak a szókincsben az ötéves gyerekeknél, ha iPod Touchot használnak egy Martha Speaks nevű oktatási alkalmazás segítségével..

Egy másik tanulmány egy másik oktatási alkalmazással mutatta a hároméves korosztályt, 17% -os nyereséget mutatva.

Továbbfejlesztett írási képesség

A Stanford Egyetem tanulmánya 877 újonnan írt összetételű anyagot gyűjtött össze, amelyek 2006-ban készültek, és összehasonlította azokat az 1986-ban, 1930-ban és 1917-ben írt dokumentumokkal..

  • A hibaarány alig változott.
    • 100 szó után 11 hiba 1917-ben
    • 100 szónál 26 hiba 2006-ban
  • Szinte egyetlen eset sem “text-beszélnek.”
    • Állítólag a tizenévesek írnak “textisms” úgymint:
      • LOL
      • BTW
      • smiley
    • A Torontói Egyetemi Sali Tagliamonte nyelvész találta:
      • Amikor a hallgatók használják “textisms” szándékosan használják szellemre
    • Javított hossz és összetettség.
      • 1917: átlagosan 162 szó hosszú, főként személyes narratív stílusban.
      • 1986: átlagosan 422 szó hosszú
      • 2006: átlagosan 1038 szó hosszú, érvek alapos kutatása és támogatása.

A jobb kompozíciós képességeknek azt gondolják, hogy a múltban a tanulók kevés írást írtak az iskolán kívül.

  • Ma ők “ír” gondolataikat a közösségi médiában, szöveges üzenetekben, azonnali üzenetekben és e-mailekben.
  • A hallgatók gyorsabban írnak, mint korábban.
    • A technológia lehetővé teszi a hallgatók számára, hogy gyorsan “ír” ötletek és gondolatok, amelyeket esetleg elvesztettek a múlt hagyományos eszközeivel való íráshoz szükséges idő miatt.

Fejlett társadalmi készségek

Az e-mail és az azonnali üzenetküldés megfelelő használata elősegítheti a gyermekek társadalmi készségeik megerősítését.

  • A gyermekekkel való elektronikus kommunikáció virtuális tollként segíthet számukra más kultúrák és szokások megismerésében.
  • A Common Sense Media tanulmányai kimutatják:
    • A szociális médiát használó tinédzserek 29% -a szerint ez segít nekik kevésbé félénknek lenni.
    • A közösségi médiát használó tinédzserek 20% -a szerint ez segít nekik magabiztosabban érezni magukat.
    • 19% úgy gondolja, hogy ez együttérzővé teszi őket mások iránt.

Mit tehetsz szülőként, hogy a legtöbbet hozhassa ki az internetet

Vegyen részt a gyermekével’s Internethasználat.

  • Tudják, mi’online csinálsz, és mikor’újra csinálod.
    • A szülői felügyelet segítségével blokkolja a nem megfelelő anyagot.
  • Tartsa a számítógépet az otthoni helyiségben.
  • Töltsön online időt velük, hogy megtanítsa a jó szokásokat.
    • Hadd tegyenek fel kérdéseket. Beszélj velük.
  • Jelölje meg kedvenc webhelyeit könyvjelzővel, hogy könnyen hozzáférhessenek hozzájuk.
  • Beszélj velük az internet használatának veszélyeiről.
    • Tudja meg, milyen biztonsági intézkedések vannak érvényben az iskolában és más gondozóknál’otthonai.

Állítsa be az alapszabályokat, és biztosítsa azok következményeit’nem követtem.

  • Időkorlátok: Állítson be egy korlátozást’újra kényelmes.
  • Egy képernyő egyszerre: Nincs TV, amíg a számítógépen van
  • A személyes adatok online megosztása nem lehetséges.

források

  • Az Internet fáj a gyermekeket? – cnn.com
  • Digitális születés: Üdvözöljük az online világban – businesswire.com
  • „Nyelv-tipikus szindróma”, Tranzakciós memória és hogyan teszi az Internet okosabbá minket – brainpickings.org
  • Számítógépek és gyermekfejlesztés – aboutkidshealth.ca
  • Az Internet segíti a gyermekek olvasási szokásait, a tanulmány azt mondja – blog.seattlepi.com
  • Az intelligens eszközök teszik az intelligens gyerekeket? – bbc.co.uk
  • A legbutabb generáció? Nem, a Twitter okosabbá teszi a gyerekeket – theglobeandmail.com
  • Hogyan segíti az Internet a tizenévesek társadalmi készségeinek fejlesztését – everydaylife.globalpost.com
  • Internetbiztonság – kidshealth.org
Jeffrey Wilson Administrator
Sorry! The Author has not filled his profile.
follow me
    Like this post? Please share to your friends:
    Adblock
    detector
    map