Bestu þjónustuhýsingarþjónusta 2020

Birting: Stuðningur þinn hjálpar til við að halda vefnum í gangi! Við þénum tilvísunargjald fyrir sumar þjónusturnar sem við mælum með á þessari síðu.


Finndu hýsingu með þessum aðgerðum í Menntun

  • Moodle

Hýst fræðsluhugbúnaður

Hvað er fræðsluhugbúnaður

Hvað er fræðsluhugbúnaður?

Fræðsluhugbúnaður vísar til hugbúnaðar sem notaðir eru til að aðstoða, aðstoða eða flýta fyrir námi.

Næstum frá upphafi hugbúnaðariðnaðarins hefur verið stöðugur þrýstingur á að þróa hugbúnað til notkunar í menntamálum.

Mikilvægi hugbúnaðar í menntun

Nútíma menntun og hugbúnaður þróaður hlið við hlið. Ennfremur eru báðar greinarnar komnar langt síðan tilkoma tölvu eftir síðari heimsstyrjöld.

Í dag, tölvuhugbúnaður er lykilþáttur í hverri menntastofnun.

Það er notað fyrir:

  1. Nám á netinu
  2. Kennslustofa stjórnun
  3. Upptökuhald
  4. Samskipti við leiðbeinendur og aðra flokksmenn, þar með talið þá sem taka námskeið lítillega
  5. Skipting skráa og auðlinda
  6. Trúlofun
  7. Hvetja til náms með gamification
  8. Sérhæfðir fræðigreinar, svo sem grafísk hönnun, upptökustofuforrit, greining á stórum gögnum, sjálfvirkri greiningu, vídeóvinnslu, iðnaðar vöruhönnun, verkfræði og læknisfræði..

Mikilvægi hugbúnaðar í menntun

Pennar og pappír eru enn venjulegur hluti menntunar, þó að vörur eins og LiveScribe hafi fært okkur rafræna penna og gagnvirka pappír.

Tækni hefur breytt geiranum verulega

Netið varð sannarlega griðastaður þekkingar fyrir útsjónarsama, sem leiddi til endalausra upplýsinga.

Ný form tölvunarfræði umbreytir fræðsluumhverfinu. Sýndarveruleiki er ein af þessum tækni. Í þessu myndbandi færðu innsýn í af hverju og hvernig VR tekur þátt í kennslustofunni.

Allt frá háskólanámskeiðum á netinu sem bjóða lögmætar gráður til stutt námskeið, allt er að finna. Samhliða nýaldarhæfi á netinu hefur fræðsluhugbúnaður einnig haft framsækin áhrif á skólaforrit stjórnað af skóla um allan heim.

Sem sagt, vitað er að opinberir skólar í mörgum löndum spara kostnað með því að uppfæra ekki hugbúnað. Þó að þetta sé skiljanlegt er það augljóslega afbyggjandi.

Kostir fræðsluhugbúnaðar

Ávinningur af notkun hugbúnaðar í menntun

Það eru ekki aðeins hagnýtan ávinning en fyrst og fremst félagslegar upsides um notkun hugbúnaðar og forrita í námi. Sum af helstu athyglisverðir kostir eru eftirfarandi:

  • Trúlofun
  • Almennt framboð
  • Umhverfisvitund
  • Samskipti
  • Félagslegir þættir

Trúlofun

Heildarleiðir, aðferðir og talin „norm“ samspil hafa verið síbreytilegar frá fyrstu merkjum um greindur mannlíf. Undanfarin 15 til 20 ár hefur það breyst meira en nokkru sinni fyrr.

Með því að nota stykki af hugbúnaði í menntun, við búa til nýtt nýtt svið gagnvirkra tækja og úrræði til að nota.

Jafnvel hefðbundnum penna og pappír hefur verið umbreytt með hugbúnaði til menntunar.

Almennt framboð

Námsúrræði á netinu eru í boði allan sólarhringinn, 7 daga vikunnar. Þrátt fyrir að stærri bekkjarstærðir geti skapað vandamál með gæði menntunar í mörgum skólum á heimsvísu, þá er vefsíðan á netinu frábær viðbót.

Hundruð hugbúnaðar eru í boði fyrir einstaklingur fyrir nemendur af öllum stærðargráðum.

Víðtækara efni

Oft er litið á „mikki-mús“ mál, skortur á almennri þekkingu er mjög raunverulegur.

Með því að nota fræðsluhugbúnað í almennum hugbúnaði, breiða efni er hægt að dreifa til notkunar.

Ennfremur er hægt að auka fræðslu um ekki svo eftirsótt efni eins og umhverfismál frekar.

Samskipti

Tækifæri til skjótra og tafarlausra samskipta hafa skerpt menntakerfið með vissu. Eftir að hvetja til samskipta milli nemanda og nemanda og kennara og nemanda, samskiptahugbúnaður hefur haft jákvæð áhrif á menntun.

Félagslegir þættir

Sérstaklega á hærra menntunarstigi verða nemendur oft fyrir nýju umhverfi. Tímar sem þessir krefjast nýrrar leiðir til að hitta fólk – samfélagsmiðlar og annar hugbúnaður nemenda gerir nemendum kleift að gera þetta.

Aukið félagslegt nám er ljómandi kostur hugbúnaðar í námi.

Saga fræðsluhugbúnaðar

Saga námshugbúnaðar

Eins og snemma þróun tölvumála, elstu fræðsluerindi tölvuhugbúnaðar þróuð í hernum.

Flughermar í síðari heimsstyrjöldinni fóru herma, tölvutæku gögnum í tæki um borð.

Flughermar: Fyrsta gagnvirka forritið fyrir menntun?

Leiðbeiningar stjórnandans fyrir þessa flugherma voru að sumu leyti líkari tónlistarhjólum í gömlum sirkusorgöngum og píanóleikurum og vefnaðarmynsturkortum í sjálfvirkum vötnum en því sem við myndum nú kalla tölvuhugbúnað.

Þeir voru fyrst og fremst hliðstæður og snemma brugðust þeir ekki beinlínis við neinum aðgerðum sem þjálfunarflugmaðurinn tók.

Gróf eins og þessar fyrstu tilraunir voru, þær voru byrjunin og þær bentu til möguleikanna á fullkomlega gagnvirkum námshugbúnaði.

BASIC forritunarmálið

Tölvur og hugbúnaður varð sífellt mikilvægari hluti hernaðar, iðnaðar og fræðilífs.

Samhliða vinsældum varð ljóst að fólk þyrfti að læra að skrifa kóða, þróa hugbúnað og smíða tölvur.

Þetta leiddi til þróunar, um miðjan sjöunda áratuginn, á BASIC forritunarmálinu, sem fór yfir strikið milli menntasviðsins og hugbúnaðarþróunarsviðsins.

Þetta var forritunarmál tölvu sem var hannað til að kenna fólki hvernig á að nota tölvuforritunarmál. LOGO, tungumál sem svipað er ætlað til menntamála fylgdi nokkrum árum síðar.

Þróun einkatölvu

Seint á áttunda áratugnum og snemma á níunda áratugnum færði þróun einkatölvunnar tölvuvinnslu á skjáborðið, fjarri aðalrammanum. Áður en langt um líður urðu tölvur venjulegur fastur búnaður í skólum, með sérstökum „tölvuverum“.

Í byrjun tíunda áratugarins voru tölvur alls staðar nálægur eiginleiki á öllum skólastigum.

Í háskólum urðu þeir miðstöðvar rannsókna, sérstaklega í verkfræði- og stærðfræðideildum. Í menntaskólum, þeir varð staður til að læra tölvulæsi og grunnfærni.

Í grunnskólum voru tölvur aðallega notaðar fyrir leiki í námi – áframhaldandi í anda upprunalegu flugherma.

Hugbúnaður fyrir kennara

Flestir fræðsluhugbúnaðarsviðsins fram að þeim tíma höfðu einbeitt sér að tölvunotkun nemenda.

Á sama tíma leiddi útvíkkun tölvunotkunar á skrifstofum og atvinnugreinum af alls kyns óhjákvæmilegum spurningum um kennaramiðaðan hugbúnað. Hugbúnaður til að hjálpa nemendum að læra er eitt, en hugbúnaður til að hjálpa kennurum að kenna er annar.

Saga

Seint á tíunda áratugnum voru flestir kennarar opinberra skóla enn að skrá einkunnir sínar með penna og pappír í opinberri handbók. Um miðjan 2. áratuginn hafði þetta gjörbreyst.

Kennarar voru nú gert ráð fyrir að skrá einkunnir, sem og önnur gögn nemenda, í stjórnunarkerfi menntamála.

Netið breytti námi nokkuð hrikalega og hófst um þessar mundir um aldamótin.

Nýjar leiðir til rannsókna

Fyrsta mikla bylgja breytinganna – sem sérfræðingarnir bjuggust við meira eða minna – var breytt nálgun við rannsóknir.

Internetið gerði það kleift að fá upplýsingar frá nánast hvar sem er, án þess að þurfa að flokka í gegnum kortaskrár eða hafa samráð við bókasafnsfræðinga. Það var samt hugmyndin. Það hefur vissulega breytt hlutunum, en byltingin er langt frá því að vera fullkomin.

Nóg af auðlindum er enn til staðar í prentuðum bókum og takmarkanir á höfundarrétti og leyfisveitingum skera niður hluta þess verðmætasta efni sem er á netinu.

Sérfræðingarnir sem spáðu þessari breytingu höfðu rétt fyrir sér, en þeir voru kannski of bjartsýnir.

Uppgang félagslegs nets

Breytingin sem mjög fáir sáu koma var hækkun félagslega internetsins.

Fyrst AOL og síðan MySpace, og nú Facebook, Twitter og Instagram – og ný net sem rísa og deyja á hverjum degi.

The félagslegt internet hefur breytt því hvernig við höfum samskipti, og nemendur – sérstaklega menntaskóla- og háskólanemar – eru í fararbroddi.

Menntunarvæntingar

Vegna breyttra samskiptavenja af völdum félagslegs nets hafa menntunarvæntingar nemenda breyst. Fræðsluhugbúnaður er nú vanur tengja nemendur hvert við annað, og að flytja fyrirlestra og annað námskeiðsefni þegar nemendum hentar.

Ósamstilltur kennsla og „sveigðir kennslustofur“ eru að verða hið nýja eðlilega, mögulegt með fræðsluhugbúnaði á netinu.

afsláttarmiða fyrir vefþjónusta

Ertu að leita að réttum námsmannahugbúnaði?
A2 Hosting skoraði # 1 í nýlegum hrað- og frammistöðuprófum okkar. Með áætlunum sínum geturðu ræst Moodle og önnur forrit með einum smelli. Sem stendur er hægt að vista allt að 50% á A2 hýsingu. Notaðu þennan sérstaka afsláttartengil
til að fá samninginn.

Núverandi og framtíð menntunarhugbúnaðar

Nútíð og framtíð menntunarhugbúnaðar

Það er erfitt að spá fyrir um framtíðina, en hér eru nokkur stefna til að leita að:

  • Framhaldsskólar og háskólar leita að skera niður kostnað, og ungt fólk er farið að átta sig á því að háskóli er ekki eina leiðin til náms. Netnámskeið – bæði innan og án menntastofnunar – munu aukast í vinsældum.
  • Áfram verður unnið að áframhaldandi rannsóknum á vísindanámi ásamt framförum í gervigreind og aðlagandi tölvunarfræði búa til námsvettvang breytinguna og bregðast við einstökum námsþörfum nemenda.
  • Lækkandi verð mjög örvandi og gagnvirkur fjölmiðill – sýndarveruleiki, ákaflega háskerpu, haptics, 3d prentun – mun stuðla að aukinni tilfinningu að „að vera þar“ er ekki mikilvægasti þátturinn í menntunarupplifun.

HoloLens frá Microsoft er ekki aðeins að koma með nýja tilfinningu fyrir ævintýrum í menntun, heldur gerir hún upplýsingar aðgengilegar á nýjan hátt.

Vinsæll hugbúnaður fyrir menntun inniheldur Moodle og Chamilo. Þetta eru bæði víða notuð af nokkrum af fremstu skólum og háskólum í heiminum. við skulum skoða þá báða.

Moodle

Fyrsta útgáfan af Moodle kom upphaflega út árið 2002 og var þróuð af Martin Dougiamas.

Það er að fullu opinn stjórnunarkerfi rafræns náms.

Þetta vöruvídeó veitir skjótt yfirlit yfir Moodle.

Moodle er skrifað í PHP, svipað og mörg vinsæl innihaldsstjórnunarkerfi.

Vitað er að Moodle heldur sér uppi með um það bil 2 útgáfur á ári að meðaltali.

Samkvæmt tölfræði Moodle hafði hún 23% markaðshlutdeild árið 2013 og var hún mikið notuð í Bandaríkjunum. Moodle er með yfir 1300 viðbætur, sem gerir það að kjörið námstæki.

Chamilo

Chamilo býður í raun mismunandi kennsluaðferðir fyrir kennara. Þar sem allir læra á annan hátt er þetta snilldar fyrsta heimsins eiginleika.

Ennfremur er Chamilo með nemendur frá 6 til 80 ára um allan heim.

Chamilo var fyrst sett af stað árið 2010 er fáanlegt á 55 tungumálum. Það er frjáls hugbúnaður með leyfi samkvæmt GNU / GPL.

Öfugt við Moodle, virkar Chamilo meira eins og efnisstjórnunarkerfi rafræns náms, þó að báðir þjóni sama tilgangi. Chamilo er einnig skrifað í PHP.

Moodle og Chamilo samanburður

Hvernig ber Moodle saman við Chamilo?

Þótt Moodle hafi vissulega meginhluta af markaðstorginu Learning Management System (LMS), er það ekki án samkeppnisaðila.

Chamilo er einn af þessum keppendum sem er mikið notaður (sérstaklega í Evrópu og öðrum hlutum spænskumælandi heimsins) og auðveldlega fáanleg sem vallausn.

Alls ekki mjög mismunandi

Hugbúnaðurinn tveir eru ekki eins ólíkir hvað varðar fjórar helstu leiðir sem kennarar meta LMS forrit – stjórnunaraðgerðir, samstarf, þróun námskeiða og kennsluaðferðir.

Báðar lausnirnar starfa samkvæmt ‘Freemium’ líkani – með sumar aðgerðir sem eru fáanlegar án endurgjalds. Sumir eiginleikar eru í boði fyrir mánaðarlega áskrift. Báðir hugbúnaðurinn hefur „hugbúnað sem þjónusta“ (SaaS) módel auk hugbúnaðarútgáfa sem hægt er að hýsa sjálf.

Moodle fyrir fyrirtæki og menntastofnanir

Moodle er mun sterkari þjónustukostur á eftirtöldum sviðum: aðgengi og samræmi, atvinnugreinar, þjónustukostir og tungumál studd.

Vinalækni og framboð á rúmlega fjórum sinnum fleiri tungumálum og löndum gera Moodle að mun betri lausn fyrir fyrirtæki og menntastofnanir sem bjóða upp á netnámskeið um allan heim.

Major fyrirtæki nota Moodle einnig til nýrrar þjálfunar starfsmanna og endurmenntunarþjónusta.

Eiginleikar Chamilo bæta upp fyrir það

Chamilo er mun sterkari þjónustukostur á eftirfarandi sviðum: samstarf lögun, mat og kennsluaðferðir, og fyrirfram uppsett námskeiðasöfn. Viðbættur eiginleiki af whiteboards á netinu gefur Chamilo dýrmætur einn af Moodle.

Greiningarpallur þess inniheldur markmiðssetningu og þjálfunarmælingar – annað mikilvægt sett af eiginleikum sem Moodle skortir.

Blönduð nám og skreflausar kennsluaðferðir leyfa Chamilo einnig að skipta máli við aðstæður þar sem samvinna er ekki nauðsynleg.

Auðvelt að dreifa

Tíminn sem þarf til að dreifa Chamilo getur einnig verið mun lægri fyrir stofnanir á upplýsingatækni-, lögfræði- og tölvumarkaði vegna þess að pallurinn er með innbyggð námskeiðasöfn til að aðstoða þessa kennara með þjálfun í samræmi og færni.

Opna edX og JoomlaLMS

Þó að Chamilo sé algengur annar hugbúnaður fyrir Moodle sem hefur sjálf-hýst valkost, er það það venjulega dreift í gegnum SaaS útgáfuna.

edxSkoðaðu mikið úrval netnámskeiða á edx.org til að sjá Open edX í aðgerð.

Markaður fyrir hugbúnaðarstjórnun fyrir menntun og nám er þó ekki aðeins takmarkaður við tvo valkosti.

Hér að neðan eru tveir aðrir algengir kostir við Moodle – Open edX og JoomlaLMS – ásamt lýsingu á hverjum palli.

Opna edX

Open edX er opinn uppspretta valkostur við edX Platform – auglýsing hugbúnaður fyrir menntun.

Það er Python-undirstaða pallur sem notar samsetningu Ruby on Rails og NodeJS forritunarmála til þróunar.

Auk LMS, Open edX inniheldur einnig höfundartæki – Stúdíó.

Fjöldi annarra geymslna er einnig innifalinn, sem hægt er að nota af vettvangi til að samþætta vélinám og greiningar.

JoomlaLMS

Þó að það sé vel skjalfest á síðunni okkar að Joomla sé ekki ákjósanlegasta lausnin til að þróa vefsíðu og innihaldsstjórnun, er LMS Joomla frábært viðbót fyrir Joomla síður sem leita að samþættingu eLearning lausnar í notendaupplifun sinni.

Með margháttaða stuðningi, a breiður listi yfir eiginleika til að sérsníða námskeið, SCORM stuðningur og háþróaður skýrslugerðarmöguleiki, JoomlaLMS er gæðakostur fyrir hvaða vefþróunarteymi sem þegar eru ánægð með áskoranirnar við rekstur Joomla.

afsláttarmiða fyrir vefþjónusta

Ertu að leita að réttum námsmannahugbúnaði?
SiteGround – metið af 1 af lesendum okkar – býður upp á auðveldar uppsetningar á Moodle og öðrum vinsælum fræðsluforritum með einum smelli. Núna er hægt að vista allt að 67% á áætlunum sínum með því að nota þennan sérstaka afsláttartengil
.

Yfirlit yfir námshugbúnað

Yfirlit

Þannig að við höfum lært um ávinninginn, kostina og mismunandi notkunartilvik hugbúnaðar í menntun.

Á heildina litið opnaði batinn í upplýsingaflæði um internetið nýjar leiðir fyrir forritara til að búa til gagnleg tæki fyrir fjöldann.

Hugbúnaður til að læra er ennþá að sjá frekari „byltingarkenndar“ endurbætur, en hann er vissulega á leiðinni með þjónustu eins og Moodle og Chamilo.

Aðlögun gagnvirks náms mun eiga stóran þátt í þróun hugbúnaðar í námi – bæði með fjármögnun og stuðningi.

Jeffrey Wilson Administrator
Sorry! The Author has not filled his profile.
follow me